回顾2024年督导工作，发现部分共性问题亟待解决，部分专业基地过程管理精细化不足（如形成性评价记录不规范、反馈不及时），教学活动的规范性有待提升，部分师资带教能力与投入度需加强，以及个别基地间发展不均衡等。这些问题为2025年督导工作的优化指明了方向。针对既往发现的问题，2025年院级督导进行了显著优化，采用集中时段方式开展全方位督导。此举利于督导专家组深入比对、集中研讨，更全面、更高效地把握基地状况。督导专家组不仅查找问题，更注重发掘和推广优秀基地。

选取在教学质量、过程管理、师资建设等方面表现突出的专业基地作为“标杆”，组织现场观摩和经验交流，发挥先进典型的示范引领作用。针对督导反馈中相对较弱的基地，要求其基地主任、教学主任牵头开展自查自改，并在督导前提交初步整改计划。督导专家组现场重点核查落实情况与实效。